A.疾病的診斷
B.科學(xué)知識(shí)的解釋
C.標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)的應(yīng)用
D.疾病的處理
E.病人的滿意程度
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A.書信
B.電話
C.面部表情
D.禮尚往來
E.以上都是
A.醫(yī)生是權(quán)威的,作出決定,病人聽命于醫(yī)生,執(zhí)行醫(yī)生的決定
B.與疾病相比,病人要重要的多,看病不應(yīng)只看到疾病而應(yīng)重視病人本身
C.病人是一個(gè)完整的人,身體和心理不能分割,兩者均是醫(yī)生考慮的重點(diǎn)
D.對(duì)病人的幫助不僅靠技術(shù)措施,還應(yīng)充當(dāng)教育、引導(dǎo)和促進(jìn)的作用
E.以上都對(duì)
A.來自病人方面的因素
B.來自醫(yī)生方面的因素
C.來自醫(yī)院管理、社會(huì)文化經(jīng)濟(jì)因素
D.包括以上各方面
E.以上都不對(duì)
A.絕大多數(shù)病人遵守醫(yī)囑
B.很少有人完全遵守醫(yī)囑
C.極少數(shù)不遵守醫(yī)囑
D.幾乎所有病人遵守醫(yī)囑
E.2/3的病人完全或不完全遵守醫(yī)囑
A.共同參與型
B.指導(dǎo)—合作型
C.接近—疏遠(yuǎn)型
D.主動(dòng)—被動(dòng)型
E.以上都不是
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醫(yī)患平等為基礎(chǔ)的醫(yī)患關(guān)系模式為共同參與模式()
簡(jiǎn)述心理因素對(duì)疼痛的影響。
兒童病人最常見的心理反應(yīng)是分離性焦慮()
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病人憤怒反應(yīng)所伴有的“應(yīng)激反應(yīng)”式的生理變化血壓增高、呼吸加快、血糖增高、心率加快和血中兒茶酚胺分泌增加。()
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