A.焦慮心理
B.悲觀心理
C.抵觸心理
D.以上均可能
E.以上均不可能
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A.悲哀
B.緊張
C.激動
D.焦慮
E.壓抑著的憤怒情緒即將爆發(fā)
A.指導患者進行自我維護,自我調節(jié),以鞏固治療效果
B.估計患者出院后將要面臨的新問題
C.協(xié)助患者制定對策,解決預計將要出現(xiàn)的問題
D.妥善處理醫(yī)患雙方已建立的情感,順利結束關系
E.以上均是
A.病人角色沖突
B.病人角色缺如
C.病人角色消退
D.病人角色隱瞞
E.病人角色假冒
A.藥物
B.安慰劑
C.藥物代用品
D.假藥
E.糖衣片
A.醫(yī)院環(huán)境不好
B.醫(yī)療負擔過重
C.疾病無法治愈
D.病人期望值過高,無法實現(xiàn)目標
E.醫(yī)患之間產生沖突
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最新試題
簡述病人不遵醫(yī)行為的原因。
醫(yī)患關系的建立有幾個發(fā)展時期,各時期的目的、作用及各時期的總目標是什么?
黃先生是一位65歲的退休技術員,兩周前被診斷為直腸腫瘤待查,住入某院普外科?,F(xiàn)已確診并準備接受手術治療。病人無煙酒等不良嗜好。一年前,患者的妻子因心臟病發(fā)作而亡故,女兒和女婿、外孫一起住在離本市較遠的地方,故病人已獨居一年多。病人住院后神情淡漠。這天上午,醫(yī)生查房,發(fā)現(xiàn)黃先生躺在床上,兩眼茫然地望著天花板,床頭柜上一片凌亂,早餐原封不動地放著。請你設計一段醫(yī)生與黃先生的情景對話,目的是通過交談,黃先生能表達出自己的負性心理情緒,并開始積極地應對自己的疾病。
醫(yī)患平等為基礎的醫(yī)患關系模式為共同參與模式()
醫(yī)患關系可分為幾種類型? 各類型中,醫(yī)生、患者及臨床的作用及模式原形是什么?
根據求醫(yī)的決定權,將求醫(yī)行為分為主動型,被動型,參與型()
醫(yī)患溝通的途徑有情感溝通、診斷溝通、效果溝通、隨訪溝通()
病人所應履行的義務是必須同醫(yī)務人員合作()
病人憤怒反應所伴有的“應激反應”式的生理變化血壓增高、呼吸加快、血糖增高、心率加快和血中兒茶酚胺分泌增加。()
病人的一般心理需要有哪些。