判斷題中等職業(yè)學校教育以服務為導向,每個專業(yè)都對應著某個職業(yè)群。
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氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學家獲得“共和國勛章”,他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明()。
題型:單項選擇題
下列觀點不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實現(xiàn)的有()。
題型:單項選擇題
“每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化。”這句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的()特點。
題型:單項選擇題
在確立職業(yè)理想后,首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求,以下表述有誤的是()
題型:單項選擇題
從“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉換通過兩步完成,其中第一步是在學生時代做好轉換的();第二步是在首次就業(yè)后,爭取盡快完成角色轉換。
題型:單項選擇題
中職生求職,不可避免地會遇到困難和挫折應具有的積極心態(tài)是()①正視自我,從實際出發(fā),處理好理想與現(xiàn)實的關系②敢于競爭,保持良好的競爭心態(tài)③敢于放棄,遇到能力不及的工作就迅速放棄④不怕困難,遇到挫折后采取積極的態(tài)度分析失敗原因
題型:單項選擇題
與其他同齡人相比,中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要區(qū)別在于()。
題型:單項選擇題
職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇最重要的是要符合()
題型:單項選擇題
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)不依靠于()
題型:單項選擇題
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃()。
題型:單項選擇題