單項選擇題建立個體在行為訓(xùn)練前還沒有的新行為的過程稱()
A．代幣法
B．強化法
C．行為契約
D．刺激辨別訓(xùn)練
E．以上都不對
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1.單項選擇題精神分析法中移情()
A．為正性的、友愛的
B．為負(fù)性的、敵對的
C．正性的負(fù)性的都可發(fā)生
D．是治療者可利用的，可超越正常醫(yī)患關(guān)系
E．以上都對
2.單項選擇題一個刺激最初不具備強化作用，機體通過后天學(xué)習(xí)知道該物品與一級強化物有關(guān)，即可以通過該物品獲得一級強化物。這樣該物品也就具有了強化物性質(zhì)，此即為()
A．積極強化物
B．初級強化物
C．二級強化物
D．高級強化物
E．次級強化物
3.單項選擇題下列治療技術(shù)中屬于精神分析的是（）
A.阻抗分析
B.神人理解
C.系統(tǒng)脫敏
D.行為塑造
E.角色扮演
4.單項選擇題有關(guān)移情的觀點錯誤的是()
A．患者把治療者作為情緒反應(yīng)的對象
B．移情是真實的個人情感
C．移情關(guān)系是治療者闡釋患者問題的一種工具
D．通過對移情的解釋幫助患者解決無意識沖突
E．以上都錯
5.單項選擇題在精神分析過程中，對父母具有無意識怨恨的患者，可能對治療者會逐漸產(chǎn)生怨恨，治療者成了其父母的替身。這種現(xiàn)象是()
A．投射
B．阻抗
C．外射
D．轉(zhuǎn)移
E．移情
最新試題
滿灌療法的程序包括()
題型：單項選擇題
孩子不做作業(yè)，會遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺地做功課。這一行為屬()
題型：單項選擇題
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時，老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是，小麗就不再打別的孩子。這是()
題型：單項選擇題
厭惡療法的適應(yīng)證是()
題型：單項選擇題
小明是一胖小孩，同學(xué)總叫他“豬豬”，他很生氣，越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號時不予理睬。不久，同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來越少。小明使用的方法為()
題型：單項選擇題
通過過量的強化而使不適當(dāng)?shù)膹娀锸テ湫ЯΦ姆椒ㄊ?)
題型：單項選擇題
下列對電刺激的描述錯誤的是()
題型：單項選擇題
行為治療方法不包括()
題型：單項選擇題
如果在懲罰以后獎勵，則懲罰刺激將變成()
題型：單項選擇題
下列有關(guān)二級強化物描述正確的是()
題型：單項選擇題