問(wèn)答題課堂上學(xué)生提出的問(wèn)題和見(jiàn)解讓教師措手不及難于招架怎么辦？
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下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列那種字體是厚重圓潤(rùn)，如同玉箸，所以也被叫玉箸體（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
空間與透視中與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師針對(duì)當(dāng)前美術(shù)界中存在的現(xiàn)象、問(wèn)題，或展示學(xué)生原本疑惑不解的作品，制造懸念，留待下節(jié)課解決，這種結(jié)課方式稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通常所說(shuō)的“事后評(píng)價(jià)”指的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
劉老師在講文藝復(fù)興大師作品這課前，給學(xué)生介紹畫家的生平故事，作品的傳說(shuō)等方式，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這樣的導(dǎo)入方式屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)為表現(xiàn)主義代表藝術(shù)家（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
鼓勵(lì)采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)以及座談等多種評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)運(yùn)用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評(píng)價(jià)方法。
題型：判斷題
下列哪一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于巡回畫展派說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題