單項選擇題下列各項不屬于大學生科技創(chuàng)新活動主要特征的是()。
A、活動內(nèi)容的層次性
B、活動過程的指導性
C、活動形式的多樣性
D、活動范圍的寬廣性
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1.單項選擇題下列主要側(cè)重問題解決能力的是()。
A、設(shè)計性實驗
B、觀察性實驗
C、學習操作性實驗
D、獨立操作性實驗
2.單項選擇題隱性課程的研究,可以追溯到美國教育家杜威提出的()。
A、附帶學習
B、附和學習
C、機械學習
D、有意義的學習
3.單項選擇題下列各項不屬于社會實踐活動的是()。
A、航模比賽
B、社會調(diào)查
C、學生社團活動
D、勤工助學
4.單項選擇題多媒體技術(shù)除信息載體的多樣化以外,還具有其他一些關(guān)鍵特征,不包括()。
A、集成性
B、交互性
C、智能性
D、耐用性
5.單項選擇題實驗技能形成的三個階段依次是()。
A、認知階段、聯(lián)結(jié)階段、自動化階段
B、聯(lián)結(jié)階段、認知階段、自動化階段
C、自動化階段、聯(lián)結(jié)階段、認知階段
D、聯(lián)結(jié)階段、自動化階段、認知階段
最新試題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務(wù)主要在于()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
既是學術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
題型:單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構(gòu)成了()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題