大約在出生后6-8個月間，嬰兒的依戀關系就已經正式形成了。

現(xiàn)有學習經驗評估不包括（）

行為主義心理輔導或行為療法的根據(jù)是（）

心理健康的目標并不是使每一個人都達到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調。

哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為，效果達到（）

當個體知覺對自己的虛假層以后，漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟，這樣的覺察往往是相當嚇人的經驗，屬于皮爾斯提出的心理問題產生的（）

（）對于治療兒童由于某些條件性情緒反應而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。

早期篩選量表是由梅錫爾斯等人為3~6歲兒童設計的篩選測驗，每次測驗需用30分鐘。

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

簡述個體心理學關于人的本質中的主要方面。