指把社會的各種觀念、制度和行為方式內(nèi)化到需要、興趣和素質(zhì)各不相同的個(gè)體身上,從而形成他們獨(dú)特的個(gè)性心理結(jié)構(gòu)。
A.教育是有方向和目標(biāo)的 B.教師相對于學(xué)生而言具有文化上的優(yōu)勢 C.教師對學(xué)生的成長負(fù)有道義上的責(zé)任 D.受教育者是有自由意志和人格尊嚴(yán)的 E.教師勞動具有示范性