在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）

在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）

在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）

既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）

在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）

“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內部動機的哪一種？（）

“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）

第一個為采用班級授課組織提供了理論依據的教育家是（）

完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）

過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響？（）