問答題用層次分析法分析下列短語,有歧義的請作多種分析。(1)對校長的講話進(jìn)行批評 (2)發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵叫王平
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
?“小張請她跳舞”是一個(gè)兼語句。
題型:判斷題
“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒”,而應(yīng)該使用“不”。?
題型:判斷題
“上個(gè)周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯誤在于語序。
題型:判斷題
在漢語的句子中,形容詞不能單用,例如,“這個(gè)蘋果大”是一個(gè)錯誤的句子。
題型:判斷題
?在補(bǔ)語教學(xué)中,可以用以舊帶新法,用可能補(bǔ)語引出結(jié)果補(bǔ)語。
題型:判斷題
下列詩句中,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”修辭手法相同的一組是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、()三個(gè)平面并重。
題型:填空題
下列詩句中,與“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
讓步復(fù)句可以分成實(shí)讓、()、總讓、忍讓四個(gè)小類。
題型:填空題
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。
題型:判斷題