問答題

【簡(jiǎn)答題】用層次分析法分析下列短語，有歧義的請(qǐng)作多種分析。（1）對(duì)校長(zhǎng)的講話進(jìn)行批評(píng) （2）發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵叫王平

答案：（1）對(duì) 校長(zhǎng)的講話進(jìn)行批評(píng)（2）發(fā)現(xiàn) 敵人的哨兵叫王平

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【簡(jiǎn)答題】指出下列短語的結(jié)構(gòu)關(guān)系。簡(jiǎn)單明了（）簡(jiǎn)單極了（）勇敢一點(diǎn)（）忍住悲痛（）

答案：

分別為：聯(lián)合、述補(bǔ)、述補(bǔ)、述賓

【簡(jiǎn)答題】區(qū)別下列句子中加線詞，說明各組內(nèi)詞，哪些是兼類詞，哪些同音詞，哪些是詞類活用。（1）這是一個(gè)誤會(huì)/別誤會(huì)了我的意思（2）蘋果兩塊錢一斤/現(xiàn)在的一斤相當(dāng)于古代的一百錢。（3）他比阿Q還要阿Q。

答案：

（1）兼類詞；
（2）同音詞；
（3）活用兼類詞是指一個(gè)詞有兩種或兩種以上的詞性。兼類詞又稱同詞異類。