下列詩句中，與“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。

?復句教學應語法、語義、（）三個平面并重。

?漢語的構(gòu)詞法與造句法基本一致。

下列詩句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。

下列詩句中，使用的用典修辭手法一組是（）。

下列詩句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。

?要搞好復句教學，最重要的是讓學生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。

?漢語是意合型語言，注重以神統(tǒng)形。

下列詩句中，于“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！”修辭手法不相同的一組是（）。

語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。