單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于形成性評價與終結(jié)性評價的比較中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/strong>

A、形成性評價是多次性的，終結(jié)性評價則是一次性的
B、形成性評價往往與教學(xué)過程合而為一，終結(jié)性評價則獨(dú)立于教學(xué)過程之外
C、形成性評價往往是非正式的評價，終結(jié)性評價則往往是正式的評價
D、形成性評價是在教學(xué)過程之中進(jìn)行的評價，終結(jié)性評價是在教學(xué)過程結(jié)束時進(jìn)行的評價


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于個人自由的價值辯護(hù)，下列說法中不正確的是（）。

A、思想自由、討論自由是探索真理、發(fā)現(xiàn)真理的前提條件
B、思想自由、行動自由是創(chuàng)造文明的前提條件
C、個體自由是促進(jìn)個體生長的必要條件
D、個人自由是無條件的、不受限制的

2.單項(xiàng)選擇題“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)”，出自以下哪部著作（）。

A.《學(xué)記》
B.《孟子》
C.《大學(xué)》
D.《中庸》

3.單項(xiàng)選擇題曾作為我國古代科舉考試標(biāo)準(zhǔn)的四書的編撰者是（）。

A、孔子
B、孟子
C、朱熹
D、王陽明

4.單項(xiàng)選擇題下面所列舉的情形中，導(dǎo)致個人的價值與社會的價值發(fā)生沖突的是（）。

A、自我中心的個人主義
B、社會法制健全，個人的基本自由有保障
C、個人承擔(dān)自己應(yīng)盡的社會職責(zé)與義務(wù)
D、社會（或國家）對來自個體的批評持寬容的態(tài)度

5.單項(xiàng)選擇題課程編制的過程模式的代表人物是（）。

A、泰勒目標(biāo)模式
B、斯滕豪斯
C、斯賓塞
D、加德納