個(gè)案研究報(bào)告的類型不包括（）

當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí)，為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究者需要對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)（）。

教材建設(shè)問題研究屬于（）。

對問卷問題進(jìn)行表述時(shí)，要避免使用（）形式。

從教育研究的角度來看，文獻(xiàn)綜述是（）

引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識，它的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。（）

如何提高案例研究的信度和效度？（）

按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）

質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）

在我們?nèi)肆Α⑽锪蜁r(shí)間條件有限的情況下，選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問題（）。