在我們?nèi)肆?、物力和時(shí)間條件有限的情況下，選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問題（）。

從教育研究的角度來看，文獻(xiàn)綜述是（）

當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí)，為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究者需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)（）。

調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在（）

個(gè)案研究報(bào)告的類型不包括（）