A．提出高質(zhì)量的教育目標(biāo)
B．加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教育和基本技能的訓(xùn)練
C．培養(yǎng)批判思維能力和創(chuàng)造性思維能力
D．重視道德教育
E．重視考試評(píng)價(jià)制度的改革
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A．調(diào)查法
B．比較法
C．文獻(xiàn)法
D．實(shí)驗(yàn)法
E．分析法
A．結(jié)構(gòu)功能主義
B．沖突理論
C．世界體系分析理論
D．新殖民主義理論
E．依賴?yán)碚?/p>
A．《學(xué)校令》
B．《學(xué)制》
C．《學(xué)生動(dòng)員令》
D．《教育敕語》
A．普通高中
B．技術(shù)高中
C．職業(yè)高中
D．?？聘咧?/p>
A．聯(lián)邦教育部
B．聯(lián)邦教育和技能部
C．聯(lián)邦教育和就業(yè)部
D．聯(lián)邦教育和科學(xué)部
最新試題
20世紀(jì)70年代以來，被稱為“發(fā)展一互動(dòng)”教育方案的是（）
法國(guó)中等教育有何特點(diǎn)？
1987年，全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的（）
法國(guó)教育存在什么問題？
?以下屬于德國(guó)學(xué)制結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有（）
?影響國(guó)際教育交流的因素有（）。
美國(guó)幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，其開發(fā)者為（）
美國(guó)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)開展的理論基礎(chǔ)是（）
2009年，全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的（）
?比較教育學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）