A.整體研究
B.局部研究
C.區(qū)域研究
D.問(wèn)題研究
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A.《保育大綱》
B.《幼兒園教育綱要》
C.《保育所保育指南》
D.《幼兒園教育大綱》
A.先行計(jì)劃
B.菩提計(jì)劃
C.零點(diǎn)計(jì)劃
D.普及計(jì)劃
A.學(xué)士學(xué)位
B.碩士學(xué)位
C.博士學(xué)位
D.大專(zhuān)學(xué)歷
A.國(guó)家安全與衛(wèi)生部
B.親子保護(hù)合作組織
C.國(guó)家養(yǎng)育和營(yíng)養(yǎng)機(jī)構(gòu)
D.學(xué)前教育協(xié)調(diào)局
A.幼兒園
B.兒童保育中心
C.語(yǔ)言所
D.家庭日托中心
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最新試題
簡(jiǎn)述1991年法國(guó)高中改革計(jì)劃。
簡(jiǎn)述英國(guó)《高等教育――迎接新的挑戰(zhàn)》白皮書(shū)。
2009年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
簡(jiǎn)述法國(guó)《初等教育方向指導(dǎo)法》的目的和主要內(nèi)容?
1996年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
?我國(guó)參與國(guó)際教育援助的內(nèi)容主要包括()。
1987年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的()
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比較教育在認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象過(guò)程中的作用表現(xiàn)在哪幾方面?