簡述德國師范教育的兩個階段訓練制度。

高瞻課程模式的主要學習內(nèi)容是（）

英國的埃德蒙·金在他的《別國的學校和我們的學校——今日比較教育》一書中提出了什么新的見解？

諾亞和埃克斯坦在其合著的《比較教育科學的探索》一書中提出比較教育的研究程序包括哪幾個步驟？

1968年法國國民議會通過的《高等教育改革指導法案》的主要內(nèi)容有哪些？