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在法國歷史上有“職業(yè)技術(shù)教育的憲章”之稱的職業(yè)技術(shù)法案是由()提出的
A.郎之萬
B.阿斯蒂埃
C.瓦隆
D.讓・澤
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單項(xiàng)選擇題
被認(rèn)為是在比較教育研究中運(yùn)用社會(huì)科學(xué)方法的典型研究者是()
A.康德爾
B.薩德勒
C.貝雷迪
D.諾亞和埃克斯坦
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單項(xiàng)選擇題
為了行使更多的聯(lián)邦職權(quán),德國在1969年10月成立了中央一級(jí)的教育行政機(jī)構(gòu)()。
A.聯(lián)邦教育和科學(xué)部
B.文部省
C.教育部
D.聯(lián)邦教育部
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