單項(xiàng)選擇題

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境中有（）。

A．情境、協(xié)作、會(huì)話、意義建構(gòu)四大要素
B．情境、協(xié)作、會(huì)話三大要素
C．情境、意義建構(gòu)兩大要素
D．協(xié)作、會(huì)話兩大要素

你可能感興趣的試題

關(guān)于推廣與應(yīng)用教育技術(shù)的意義，以下說法中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．教育技術(shù)素質(zhì)與教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)態(tài)度關(guān)系不大
B．推廣教育技術(shù)，有助于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國家課程標(biāo)準(zhǔn)
C．推廣教育技術(shù)，有助于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新人才
D．教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分

單項(xiàng)選擇題

在信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)實(shí)施中，讓學(xué)生充分動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、并通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，操作學(xué)具，邊想、邊做、邊練來感知事物、領(lǐng)悟概念、掌握原理。這體現(xiàn)的教學(xué)策略是（）。

A．多種感觀參與學(xué)習(xí)策略
B．自主探究學(xué)習(xí)策略
C．寓教于樂學(xué)習(xí)策略
D．習(xí)作強(qiáng)化學(xué)習(xí)策略

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境中有（）。

你可能感興趣的試題

關(guān)于推廣與應(yīng)用教育技術(shù)的意義，以下說法中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境中有（）。

關(guān)于推廣與應(yīng)用教育技術(shù)的意義，以下說法中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。