運動專項不同，取得優(yōu)異成績所要求的智力特征也不相同。

有的運動員對于自己所從事的運動本身感興趣，認為它是對自己身體機能的積極挑戰(zhàn)，從中可以最大限度地發(fā)揮和體現自己的潛力，體驗到一種效能感和滿足感，這種訓練動機屬于（）。

生物反饋訓練（簡稱BFT），又稱“內臟學習”或“自主神經學習”，是通過生物反饋，達到控制生理指標的變化，或維持這種變化的過程。

運動損傷的心理反應階段包括否認、憤怒、討價還價、抑郁、接受與改造。

單雙眼的深度知覺有差異，一般來說，雙眼深度知覺的準確性高于單眼。

團體的人數越多，團體的力量越大，凝聚力越高。

（）是指在競賽時或競賽前后即刻存在的對自主神經系統(tǒng)的激活或喚醒狀態(tài)的情緒體驗。它是由自主神經系統(tǒng)的喚醒所引起的焦慮，通常的表現是心率加快、呼吸短促、手心發(fā)涼、胃部不適、肌肉緊張。

足球教學比賽的負方按慣例應在賽后罰跑，但由于負方隊員表現出色，教練員決定免跑，這屬于負強化。

皮膚觸覺敏感性的測量通?？刹扇。ǎ┻M行測試。

根據應激—損傷模型，運動員的應激反應是預測運動損傷的核心因素。