A、發(fā)展素質(zhì)，完善技術(shù)
B、發(fā)展技、戰(zhàn)術(shù)
C、發(fā)展心理能力
D、發(fā)展智能
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A、形成階段
B、保持階段
C、消退階段
D、恢復(fù)階段
A、技術(shù)水平
B、競(jìng)賽規(guī)則
C、技術(shù)環(huán)境
D、器材設(shè)備與場(chǎng)地
A、低于
B、等于
C、高于
D、脫離
A、技術(shù)
B、具體動(dòng)作
C、戰(zhàn)術(shù)
D、體能
A.直線式
B.階梯式
C.波浪式
D.跳躍式
最新試題
按訓(xùn)練過(guò)程分期，可將訓(xùn)練負(fù)荷安排模式分為（）。
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基本方法構(gòu)成的核心要素主要是：（）、（）和（）等因素。
按訓(xùn)練手段的適用范疇分類，可將訓(xùn)練手段分為（）
根據(jù)模型中包含專項(xiàng)素質(zhì)因素的數(shù)量，專項(xiàng)素質(zhì)評(píng)價(jià)模型有（）與（）兩種類型。
按具體的訓(xùn)練內(nèi)容，可將訓(xùn)練負(fù)荷安排模式分為（）、（）、（）。
通常，我們把那些少年時(shí)期即有可能表現(xiàn)出世界級(jí)競(jìng)技水平的項(xiàng)目稱為（），而將其他仍然由成人占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位的項(xiàng)目稱為（）。
訓(xùn)練監(jiān)控總體目標(biāo)的子目標(biāo)主要包括（）
常用的建立專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)模型的方法分為哪五種？（）
典型的淘汰賽賽制可分（）、（）制兩種。
在這些訓(xùn)練監(jiān)控子目標(biāo)中，訓(xùn)練負(fù)荷監(jiān)控目標(biāo)和競(jìng)技能力監(jiān)控目標(biāo)是（），而身心健康監(jiān)控目標(biāo)和運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)監(jiān)控目標(biāo)是（）目標(biāo)。