伊和他
葉圣陶
溫和,慈愛的燈光,照在伊豐滿、渾圓的臉上;伊的靈活有光的眼,直注在小孩——伊右手圍住他的小腿,左手指撫摩他柔軟的頭發(fā)——的全身,自頂至踵,無不周遍,伊的心神滲透了他全身了。他有柔滑如脂的皮膚,嫩藕似的臂腕,肥美、鮮紅的雙頤,澄清、晶瑩的眼睛,微低的鼻,小小的口;他剛才滿兩歲。伊抱他在懷里,伊就抱住了全世界,認識了全生命了。
他經伊撫摩頭發(fā),回頭看著伊,他臉上顯呈出來的意象,仿佛一朵將開的花。他就回轉身來,跪在伊懷里,舉起兩只小手,捧著伊豐滿的面龐,還將自己的面龐湊上去偎貼著,叫道,“媽!”小手不住的在伊臉上輕輕的摩著,拍著。這是何等的愛,何等的自然,何等的無思慮,何等的妙美難言!
鐘擺的聲音,格外清脆,發(fā)出一種均勻的調子,給人家一個記號,指示那生命經歷“真時”,不絕的在那里變化長進。伊和他正是這個記號所要指示的,他們的生命,他們的愛,他們愛的生命,正在那里綿延的、迅速的進化哩。
他的小眼睛忽然被桌上一個鎮(zhèn)紙的玻璃球吸住了,他的面龐便離開了伊的,重又回轉身去,取球在手里。“紅的……花!白的……花!”他指著球里嵌著的花紋,相著伊,又相著花紋,全神灌注的,十分喜悅的告訴伊。他的小靈魂真?zhèn)€開了花了!
“你喜歡這花呀。”伊很真誠的吻他的肩,緊緊的依貼著不動。
他將球旋轉著;他小眼睛里的花,刻刻有個新的姿態(tài);他的小口開了,嘻嘻的笑個不住。伊仍舊伏著看他,仍舊不動。
“天上……紅的……云,白的……云,紅的……星,白的……星!”他說著,一臂直伸,指著窗前,身體望側傾斜,“媽!那邊去。伊就站了起來,抱他到窗前。一天的月光,正和大地接吻;溫和到極點,慈愛到極點,不可言說。
“天上有亮么?”伊發(fā)柔和綿美的聲音問。
“那邊,亮!一個……星!兩個……星!四個星!六個星!十一個星!兩個星!……
一只戀月的小鳥,展開雙翅,在空碧的海里浮著。離開月兒遠了,又折轉來浮近去,充量呼吸那大自然的恩惠。
那小鳥又印入了他澄清、晶瑩的小眼睛里了。他格外的興奮,舉起他握球的小手,“一個……蜻蜓!來!捉他l”就將球擲去。那球拋起不到五寸就下墜,打著在伊左眼的上角,從伊的臂上滾到地上。
伊受了劇烈的激刺了,有幾秒鐘功夫,伊全不感覺什么。后來才感痛,不可忍的痛!伊的眼睛張不開了,但能見無量數的金星在前面飛舞。眼淚汩汩的涌出來,兩頰都濕了;伊的面龐伏在他小胸口,仰不起來。
這個時候,他臉面的肌肉,都緊張起來;轉動靈活的小眼睛,競呆了,端相著伊,表顯一種恐懼,悵惘,可惜的神情,—一因為他聽見玻璃球著額發(fā)出的沉重的聲音——仿佛他震蕩的小靈魂在那里說道:“這怎樣!沒有這回事罷!”
伊痛得不堪.淚珠伴著痛,滴個不休;面龐還是伏在他的小胸口。他慢慢的將小手扳起伊的面龐。伊雖仍舊是痛,卻不忍不隨著小手的力仰起來。
伊的面龐變了:左眼的上角,高起了一大塊,紅而近紫;眼淚滿面,照著月光,有反射的光。伊究竟忍不住這個痛,不知不覺舉起左手,按那高起的一塊。
他看了,上下唇緊闔,并為一線,向兩邊延長。動了幾動,終子忍不住,大張他的小口,啞的哭了出來。紅蘋果似的兩頤,被他澄清、晶瑩的泉源里的水洗得通濕。
伊趕忙吻他的額,臉上現出美麗的,感動的,心底的笑,和月一樣的笑。這時候,伊的感覺,一定在痛以上了。……
一九二0,八,一二
(選自一九二0年九月《新潮》第二卷第五號)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
請你從修辭的角度,賞析句子“一早一晚的斜風里,葉子就活動起來,天幕的襯托下,看得見那葉背面了了的綠的脈絡,像無數的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞;又像一位少婦,豐姿綽約的,作一個嫵媚的笑?!?/p>
紫檀有哪些特性?(請用簡潔的語言概括回答)
指出下列句子所使用的說明方法(只要寫一種說明方法)①紫植長大了以后,90%以上內心都是空的,所以常常不出材料。②比如我們家里的木門木窗,有時候打不開,關不上,這都是變形造成的,但紫檀的變形率卻非常低。
對《世間最美的墳墓》一文中“就像偶爾被發(fā)現的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了”一句的意思理解最準確的一項是()。
“母親作了半個月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去?!保ā段业哪赣H》)對這句話中母親流淚分析理解最正確的一項是()。
小屋的出現,()了山的寂寞,增加了風景的內容。
下列對《雷雨》內容解說正確的一項是()。
乾隆時期,工匠們造了一個兩層樓高的紫檀大鐘,乾隆知道后為什么大發(fā)雷霆?
把這段文字分為四層,簡述各層意思。
《拿來主義》一文的重點是論證拿來主義,但前面用了大量篇幅論述了“閉關主義”和“送去主義”,對其作用分析不正確的一項是()。