幼兒園激勵方法是一個長期的過程，不能一蹴而就。

學前教育機構(gòu)要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境和良好的（）。

園本管理是從（）演變而來的。強調(diào)教育管理重心的下移，學校成為自我管理、自主發(fā)展的獨立法人實體，從而提高學校管理的有效性。

經(jīng)濟方法是管理實踐中運用的最多、最為普遍的一種管理方法。

以下屬于可被幼兒園利用起來為保教服務(wù)的社區(qū)資源有（）。

方向性原則指的是幼兒園必須堅持（）的方向，要堅持以教育嬰幼兒、服務(wù)家長為目標的辦園方向。

擬定園所招聘方案要考慮（）。

目標管理中，在目標確立、分配后，主管人員便可撒手不管了。

以下屬于幼兒園公共關(guān)系活動的是（）。

法治方法對于促進幼兒園管理事業(yè)的規(guī)范化、制度化，保障我國學前教育健康發(fā)展有重要作用。