問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育投資合理負(fù)擔(dān)的理論基礎(chǔ)。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育與就業(yè)關(guān)系不確定性的涵義。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育供求矛盾的表現(xiàn)形式。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述企業(yè)對(duì)教育需求的表現(xiàn)形式。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育與勞動(dòng)力供求的關(guān)系。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述影響勞動(dòng)力總供給的因素。
最新試題
試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
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建國(guó)以來(lái)，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
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一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。
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簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
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簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。
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試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
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簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。
題型：?jiǎn)柎痤}
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題