單項選擇題教育預測中的特爾斐法屬于()
A.定量預測
B.專家評價法
C.定性預測
D.層次分析法
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1.單項選擇題編制教育規(guī)劃的原則包括:量力而行、積極穩(wěn)妥、因地制宜和()
A.整體協(xié)調(diào)
B.概率推斷
C.慣性原則
D.類推原則
2.單項選擇題改善和提高教師的經(jīng)濟待遇必須堅持三條基本原則,即教師的收入水平與所投入的人力資本相符合;教師的收入水平應與所付出的勞動相符合;教師的收入水平實際上應其他行業(yè)職工的收入水平。()
A.低于
B.等于
C.高于
D.不能高于
3.單項選擇題我國確定教師勞動報酬的理論依據(jù)是()
A.馬克思的剩余價值理論
B.馬克思的勞動價值理論
C.舒爾茨的人力資本理論
D.計劃經(jīng)濟理論
4.單項選擇題下列選項不是教師勞動力價值包括的主要內(nèi)容的是()
A.教師本人維持正常生活所需要的生活資料的價值
B.教師維持家屬、養(yǎng)育子女所需要的生活資料的價值
C.教師用來培訓和提高自身勞動力再生產(chǎn)所需的費用
D.教師為了完成某項科研任務而開支的費用
5.單項選擇題教師勞動一般有三種形態(tài),其中,教師運用教材和各種教學手段發(fā)揮他們的勞動能力量,實際支出的勞動稱為()
A.教育勞動的潛在形態(tài)
B.教師勞動的凝結形態(tài)
C.教師勞動的流動形態(tài)
D.教師勞動的隱蔽形態(tài)