皮格馬利翁效應(yīng)也稱“期望效應(yīng)”，老師的期望和看法直接影響著學(xué)生的發(fā)展。
是為了達(dá)到群體的道德標(biāo)準(zhǔn)所能接受的目的，以一種為社會所認(rèn)可的方式所采取的侵犯行為。
最新試題
個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）
以下哪頂不是社會化的主要目標(biāo)（）
以下哪個選項(xiàng)是愛情發(fā)展的第三階段（）
社會心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)（）
從個體視角來看，個體與其他社會成員互動，成為合格社會成員的過程，稱之為（）
