在教育中所包含的民族體育因素，沒有得到教育手段的保護、繼承和傳播。（）

現(xiàn)代毽類項目包括（）和（）。

運動員在比賽過程中，如果出現(xiàn)某一隊員腳脫離板鞋腳觸地或摔倒，可在停止位置套好板鞋繼續(xù)比賽。（）

在整個民族傳統(tǒng)體育的參與過程中，參與者不僅僅能夠得到身心的鍛煉，而且還能夠充分得到（）、（）、（）等多方面的審美體驗

我們認為正是由于中國傳統(tǒng)文化的滲透和影響，才使得民族傳統(tǒng)體育彰顯出“（）”、“中庸思想”、“（）”、“天人協(xié)調(diào)”等文化特征。

民族傳統(tǒng)體育的特質(zhì)是：（）和（）。

民族傳統(tǒng)體育的起源，最先是（）和（）的需要。

文化的多樣性決定了民族傳統(tǒng)體育的多樣性。（）

在中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生氣功的理論中，有一個十分重要的理論叫“精、氣、神”理論。（）

民族傳統(tǒng)體育是不同民族社會生活的綜合反映，是一個民族的（），具有鮮明的（）。