（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的（）文明，如不大聲喧嘩。

為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。

教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。

（）班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語氣。

3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

滿足幼兒生長發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）

可利用圖書、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運(yùn)用（）模擬練習(xí)

向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。

3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。