兒童發(fā)展的特點有: (1)順序性; (2)不平衡性; (3)階段性; (4)個別差異性; (5)分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性。
A.柏拉圖 B.華生 C.皮亞杰 D.杜威
最新試題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。