(1)教師行為的道德性 (2)教師行為的規(guī)范性 (3)教師行為的抽象性和模糊性 (4)教師行為的自律性
國家教育體制;科層化組織;目標錯位;公立學(xué)校的計劃性特征;代價問題;抵制周期。