語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據語義心理學研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。

在調查訪問階段由于（）的影響而產生的那部分誤差，被稱為（）

首先使用問卷對心理現象進行精確測量的是（），其問卷的內容涉及許多被假定與智慧、天賦有關的環(huán)境因素。

寄送通知信的一個（）是可以過濾出那些地址不詳的被訪者，以免訪問員徒勞往返。

在調查研究中，（）是一條重要的倫理原則，它意味著參與調查的任何一位被訪者，在回答問題時都是自愿的，而且都已經被告知自己參與的研究的性質。

與形容詞相比，數字比較容易記憶，也比較容易操作，這個特點在（）中比較明顯。

問卷題目設計要避免出現雙重負載，應該做到（），這是一個經常被提及的設計原則。

對訪問員的考察，最好采取（）的方式進行。

界定概念的第一步是將（），從不同角度或維度對概念所表示的現象進行分類。

對于（），并不一定要逐字記錄，但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。