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填空題手段論價(jià)值觀重視的是生物學(xué)和生理學(xué)為基礎(chǔ)的學(xué)生體能和技能的發(fā)展領(lǐng)域，忽視了體育的（），忽視了學(xué)生的（）和（）能力的發(fā)展。

1.填空題“健康第一”的提出，對(duì)（）的體育教學(xué)客觀上起到了糾偏的作用。

2.填空題智力因素與非智力因素的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體與能力得以充分發(fā)展是（）改革的目的。

3.填空題目的論體育觀始終把人的滿足和發(fā)展作為體育課程的最高的價(jià)值定位，同時(shí)它不否定手段的重要性意義，并認(rèn)為只有個(gè)體得以充分發(fā)展和素質(zhì)的提高才更有利地促進(jìn)（）的實(shí)現(xiàn)。

4.填空題手段論體育觀認(rèn)為（）和社會(huì)需要高于個(gè)體的滿足與發(fā)展，強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)實(shí)體育的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交等外延功能。

5.填空題體育課程主要通過(guò)身體練習(xí)，并使（）與（）相結(jié)合，來(lái)掌握體育的知識(shí)、技術(shù)與技能。