單項選擇題韓愈“惑而不從師,其為惑也,終不解矣。”講述了()
A.有的疑惑可以不解
B.學生自悟的重要性
C.教師解惑的重要性
D.有的疑惑不重要
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1.單項選擇題國民教育之道之端中“道”意思是()
A、途徑、方法
B、道路
C、修道
D、道理
2.單項選擇題顧炎武與黃宗羲和()同稱明清三大學者
A、康有為
B、梁啟超
C、譚嗣同
D、王夫之
3.單項選擇題顧炎武和()開創(chuàng)了清初經(jīng)學致用的學風。
A、王夫之
B、梁啟超
C、黃宗羲
D、康有為
4.單項選擇題古代的君王將什么作為管理人民的重大事務?()
A.教化
B.物質(zhì)誘惑
C.行暴政
D.其他
5.單項選擇題夫同言而信,信其所();同命而行,行其所服。
A.欽
B.勤
C.清
D.親
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“貧而樂,富而好禮”,是指因為貧困而快樂,因為富貴而好禮。
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《孟子》中的“爾為爾,我為我,雖袒裼裸裎于我側(cè),爾焉能浼我哉”并非是對柳下惠坐懷不亂故事的直接描述。
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唐詩《尋隱者不遇》的語言風格是()。
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儒家所建構(gòu)“堯、舜、禹、湯、文、武、周公”的傳承譜系蘊含了“內(nèi)圣外王”的思想。
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以下關(guān)于“窮理盡性以至于命”的表述正確的是()。
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“知其不可而為之者”是誰對孔子的評價?()
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荀子認為行善要懂得方式方法,需要在思索孰察后進行。
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班固生活在以下哪位帝王執(zhí)政的時期?()
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在朱熹的理論系統(tǒng)中,心具有哪些方面的含義?()
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“前倨后恭”這一成語出自于以下哪一名篇?()
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