分四個階段 準(zhǔn)備階段 直觀興發(fā)階段 審美感興延續(xù)階段 審美感興回味反思階段
護理教育學(xué)是護理學(xué)學(xué)科體系中一門新興的交叉學(xué)科，是專門研究護理教育現(xiàn)象與規(guī)律的學(xué)科。
外在美指通過人的相貌、體態(tài)、語言、行為、儀表、風(fēng)度等表現(xiàn)出來的美。
最新試題
站姿手的變化包括（）
落座時的原則不包括（）
護理美學(xué)與護理心理學(xué)的關(guān)系是（）
不屬于護士情緒、情感的基本表現(xiàn)的是（）
“O”形體型不適合穿下列（）服裝。
護理理念的發(fā)展可概括為四個階段，以病人為中心的階段為（）
頸部運動的方法不包括（）
站姿的訓(xùn)練方法不包括（）
審美過程中審美活動的高潮階段是（）
當(dāng)今世界范圍最常用的致意禮儀是（）