一個小學生學不好數學，與其自身相關的可能的原因有（）。

根據皮亞杰發(fā)生認識論的基本觀點，在小學數學學習中應注意（）。

編寫教材時，要注意處理好主與次，幾何初步知識方面著重培養(yǎng)的是（）。

數學與其他學科的相互滲透推動了現代數學的發(fā)展，尤其是（）的推廣，更改變了數學的整個面貌。

如何寓教學方法于教材編寫之中來促進學生智能發(fā)展？

小學數學中的基本計算是指（）。

為什么說有必要也有可能通過數學對學生進行思想品德教育？

在解答應用題時，為更快地填補條件與目標之間的空隙，可以采用（）方法或手段。

小學數學問題解決主要是指（）。

學生通過聽教師講授來掌握知識這是屬于（）。