問答題柏拉圖教育管理思想的主要內(nèi)容及本質(zhì)特征。
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4.多項(xiàng)選擇題學(xué)校產(chǎn)生的條件()。
A.文字的產(chǎn)生
B.出現(xiàn)了體腦分工
C.出現(xiàn)了階級(jí)
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最新試題
1922年“新學(xué)制”,或稱()。
題型:填空題
具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是()。
題型:填空題
在中央官學(xué)方面,唐代設(shè)置()。
題型:填空題
“博士”是中國(guó)古代(),王國(guó)維認(rèn)為博士制度始于()。
題型:填空題
清初講學(xué)三大儒:北有(),講學(xué)于();南有(),在()講學(xué);西有(),主講于(),自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
題型:填空題
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復(fù)雜,最早的字體是()。
題型:填空題
太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
題型:填空題
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。
題型:填空題
()是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學(xué)術(shù)上的(),強(qiáng)化了師傳體系,而且有政治上的()。
題型:填空題
路德的()在德國(guó)獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開了歐洲各國(guó)挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
題型:填空題