判斷題心理健康活動課程教學目標是學生的發(fā)展而不是掌握知識。
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1.多項選擇題青春期兒童的心理變化突出表現(xiàn)在：（）
A.智力獲得了巨大發(fā)展
B.自我意識高漲
C.人際交往方面
D.兩性關系的微妙變化
E.情緒情感方面的變化
2.多項選擇題英國的Guilford認為創(chuàng)造性思維的特點是：（）
A.流暢性
B.精密性
C.變通性
D.獨創(chuàng)性
E.新穎性
最新試題
高職學生遭受挫折后，容易出現(xiàn)情緒的波動和行為的偏差，如果持續(xù)遭受挫折，則可能導致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂，從而降低思維創(chuàng)造力。
題型：判斷題
在企業(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學生既缺乏實踐經(jīng)驗，又不免心高氣傲，應該（），積累工作經(jīng)驗。
題型：單項選擇題
（）指當人們不具有自己認為非常重要的東西時所體驗到的一種挫折感受。
題型：單項選擇題
不良的校園環(huán)境條件常常會導致學習動機的缺乏。
題型：判斷題
良好的習慣，從對小事的注意開始，經(jīng)常進行精細性的工作可以提高注意力，還可用內(nèi)部語言進行經(jīng)常的（）。
題型：多項選擇題