A.車爾尼雪夫斯基
B.普希金
C.屠格涅夫
D.別林斯基
E.果戈理
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A.象征功能
B.審美功能
C.蔽體遮羞
D.護(hù)身防寒
A.美的哲學(xué)
B.審美心理學(xué)
C.藝術(shù)社會(huì)學(xué)
D.審美教育
A.矛盾沖突
B.欣賞者的感覺
C.欣賞者的知覺
D.欣賞者的感知
A.功利性
B.非功利性
C.自由性
D.愉悅性
A.儀表美的表現(xiàn)
B.心靈美的表現(xiàn)
C.語(yǔ)言美的表現(xiàn)
D.環(huán)境美的表現(xiàn)
最新試題
繪畫藝術(shù)是通過(guò)一定的線條、塊面、色彩在()平面的畫幅上描繪具體的、個(gè)性化的圖像,以反映現(xiàn)實(shí)生活或展示想象世界,表達(dá)思想情感的一門造型藝術(shù)。
色彩不能通過(guò)視覺感知而影響人們的心理。
審美主體與審美對(duì)象是()的關(guān)系,沒(méi)有審美主體就沒(méi)有審美對(duì)象,反之亦然。
人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會(huì)、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠(chéng)、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過(guò)人們的言語(yǔ)行為展現(xiàn)出來(lái)。
美育的學(xué)習(xí)方法有()
動(dòng)物有審美意識(shí)和審美能力。
審美主體是指具有()的人。
“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語(yǔ)表明動(dòng)物沒(méi)有欣賞美的能力。
產(chǎn)品的()的和諧統(tǒng)一,是技術(shù)美最為本質(zhì)的特點(diǎn)。
美育的育人功能有()