A.推廣對象的教育效果
B.接觸推廣對象比例
C.創(chuàng)新的擴散情況
D.推廣的成效
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A.推廣的面積
B.參加推廣的人數
C.年推廣對象數
D.年采用創(chuàng)新的推廣對象數
A.年經濟效益
B.推廣年人均效益
C.推廣成效率
D.推廣直接效益
A.和
B.積
C.比率
D.差額
A.推廣年總經濟效益
B.推廣年總面積
C.推廣項目年經濟效益
D.推廣年總產量
A.總面積
B.推廣面積
C.適宜推廣面積
D.常年播種面積
最新試題
在農業(yè)推廣項目計劃制訂過程中,以下關于問題分析時注意事項的描述,錯誤的是()。
在創(chuàng)新擴散過程的關鍵階段,當有()的人采用了創(chuàng)新時,擴散過程便不需要推廣機構的支持及任何的發(fā)展和服務措施,也會進入自我推動階段。
()是指通過調查和分析,獲取農業(yè)推廣相關信息并探求解決方法的過程。
農業(yè)技術推廣教育的特點包括普及性、內容實用性、實踐性和時效性。
技校培訓就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農業(yè)技術學校,農民通過到農技校學習,增長知識,提高素質。
沒有發(fā)達的農業(yè)技術推廣,便沒有農業(yè)的現代化、繁榮的農業(yè)和富裕的農民。
以下關于演講注意事項的描述,錯誤的是()。
()是農業(yè)推廣機構或農業(yè)推廣人員預先擬定的農業(yè)推廣工作的具體內容和步驟,是農業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進行統(tǒng)籌,并對一定地理(行政)區(qū)域內未來一定時期中有關農業(yè)推廣工作和活動的總的描述。
以下關于農業(yè)推廣在農業(yè)和農村發(fā)展中作用的描述,錯誤的是()。
農業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內目標群體中的每個農戶,收集信息,了解情況,與農民一起討論、分析和解決問題的過程是指()。