以下關于農業(yè)推廣人員寫作時內容編輯關鍵點的描述，錯誤的是（）。

在創(chuàng)新擴散過程的關鍵階段，當有（）的人采用了創(chuàng)新時，擴散過程便不需要推廣機構的支持及任何的發(fā)展和服務措施，也會進入自我推動階段。

農業(yè)技術推廣教育的特點包括普及性、內容實用性、實踐性和時效性。

科學技術是第一生產力，但科學技術并不等于現(xiàn)實生產力，因為科學技術只是潛在的、知識形態(tài)的生產力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農民掌握科學技術并在農業(yè)生產上應用，才能使科技成果轉化成生產力，進而促進農業(yè)發(fā)展、農村繁榮。

（）是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。

精力分散，記憶力較差是農民學習的特點。

農業(yè)技術推廣經營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。

農民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經歷（）階段。

（）是農業(yè)推廣機構或農業(yè)推廣人員預先擬定的農業(yè)推廣工作的具體內容和步驟，是農業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進行統(tǒng)籌，并對一定地理（行政）區(qū)域內未來一定時期中有關農業(yè)推廣工作和活動的總的描述。

以人為本是現(xiàn)代農業(yè)的重要特征。