臨床觀察通過科學儀器看到了細菌、病毒、基因、染色體等，這些過程應用了直接觀察方法。

醫(yī)學目的是什么？結(jié)合臨床實際談為什么現(xiàn)在重新提出醫(yī)學目的問題？

比較兩種降糖藥的療效，應從治療前后病人的血糖（包括糖耐量）這一指標去判斷，而不能單純從病人的飲水量、飲食量、尿量的改變進行比較，在此強調(diào)了比較方法原則中的（）

疾病的個體差異性主要是指（）。

關(guān)于生物醫(yī)學模式，以下表述不正確的是（）。

形成診斷假說的主要思維方法是什么？

從醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變請你談一談臨床醫(yī)生應如何適應這一轉(zhuǎn)變？

如何認識基因組學研究給醫(yī)學和社會帶來的影響。

生物醫(yī)學模式在歷史上曾經(jīng)起過非常重要的作用，為什么要向生物-心理-社會醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變？

科學觀察及其特點、基本類型是什么？結(jié)合醫(yī)學專業(yè)談臨床觀察的作用