A.對(duì)監(jiān)獄人民警察的懲處
B.對(duì)監(jiān)獄人民警察的考核
C.對(duì)監(jiān)獄人民警察的獎(jiǎng)勵(lì)
D.對(duì)監(jiān)獄人民警察的教育培訓(xùn)
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A.防衛(wèi)能力
B.表達(dá)能力
C.組織管理能力
D.社交能力
A.靈敏素質(zhì)
B.心里素質(zhì)
C.能力素質(zhì)
D.速度素質(zhì)
A.行政法治化
B.行政社會(huì)化
C.組織管理能力
D.社交能力
A.1976年
B.1981
C.1994年
D.1997年
A.功利
B.效益
C.平等
D.公式
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最新試題
監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓(xùn)就是指晉升職務(wù)前的教育培訓(xùn)。
監(jiān)獄對(duì)罪犯實(shí)施改造的效應(yīng)有()。
通過道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無德的界限,樹立文明新風(fēng),遵守社會(huì)公德。
我國(guó)監(jiān)獄堅(jiān)持監(jiān)獄人民警察對(duì)服刑罪犯的直接管理,在人民警察與罪犯之間不能存在一個(gè)阻斷層。
未成年犯管教所對(duì)刑滿釋放的未成年人應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。
懲罰的目的在于實(shí)現(xiàn)刑罰個(gè)別預(yù)防的價(jià)值。
監(jiān)獄工作個(gè)別化原則主要表現(xiàn)在()。
罪犯寫給監(jiān)獄上級(jí)機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的信件,由監(jiān)獄指定的人民警察對(duì)罪犯信件進(jìn)行檢查,要做好登記和記錄。
罪犯不服人民法院已經(jīng)生效的刑事、民事及行政裁判的,只能通過監(jiān)獄向人民檢察院或人民法院提出申訴。
隨著刑罰方法的進(jìn)步和自由刊的發(fā)展,監(jiān)獄學(xué)始創(chuàng)于()。