教師職業(yè)道德對教師的教育行為進行調節(jié)的主要形式有（）

教師在教育工作實踐中，以自己出色的勞動實現教書育人的目的和理想，而得到精神上的滿足。這屬于教師的（）

慎獨是指通過自我批評、自我解剖，以達到自我否定、自我改造和自我完善的目的。

公平合理地對待和評價每個學生是教師公正的最基本的內容。

什么是道德？中國傳統(tǒng)倫理道德通常涵蓋哪幾部分？