A、商洽函
B、復(fù)函
C、發(fā)函
D、詢問函
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A、新銳語言
B、模糊語言
C、含糊語言
D、靈活語言
A、總則
B、分則
C、附則
D、細(xì)則
A、按重輕順序排列幾件事
B、按急緩順序排列幾件事
C、列舉幾件事后,詢問可以辦理一些什么事情
D、一文一事一請示
A、使用了否定之否定句
B、這是一個遞進(jìn)復(fù)句
C、這是一個單句
D、這是一個復(fù)雜單句
A、緣由
B、結(jié)語
C、情況
D、分析
E、有關(guān)要求和號召
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最新試題
下級機(jī)關(guān)遇到比較重要的情況和問題亟需解決,必須得到答復(fù),可以使用()
×局人事處針對本.局新出臺的人事管理辦法有疑問,需用()進(jìn)行解決。
某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火,為告誡其他員工吸取教訓(xùn),該廠可使用()進(jìn)行發(fā)布。
欠條可能是因為借款、買賣、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。
請假條里最重要的信息是()。
憑證性條據(jù)的署名如果是單位,除了要寫經(jīng)手人的姓名之外,還要在落款處加蓋單位的公章。
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)()
工作簡報的主體部分,可以是專就某一工作的進(jìn)展、動態(tài)而寫成專題報道(專題簡報),也可以是包括多種簡訊、情況報道的()
小劉在局范圍內(nèi)搜集來諸多維穩(wěn)工作材料,他將這些搜集來的材料分析研究整理,總結(jié)出有規(guī)律性的經(jīng)驗教訓(xùn),知道以后的工作。這里呈現(xiàn)出工作總結(jié)具有()的特點。
()的確定是整個活動策劃中最出彩的環(huán)節(jié)。