單項選擇題批復是上級機關用來答復下級機關請示事項的公文。下級有請示，上級才會有批復。因此，批復的主送機關應該是（）
A、有要求答復問題的各下級機關
B、出現了相關問題的某幾個下級機關
C、發(fā)出請示的下級機關
D、發(fā)出請示單位的職工代表大會
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1.多項選擇題計劃的特點主要有（）
A、指導性
B、執(zhí)行性
C、預見性
D、激勵性
2.多項選擇題緣由是通報正文的重要組成部分。所謂緣由是指通報制發(fā)的（）
A、要求
B、原因
C、根據
D、影響
E、現狀
3.單項選擇題下列文書中不屬于“計劃與方案”范疇的有（）
A、規(guī)劃
B、方案
C、報告
D、要點
4.單項選擇題寫講話稿時，把總論點分為幾個分論點，每一個部分闡述一個分論點，分論點與分論點之間成平行關系。這樣安排主體結構的寫作方法叫（）
A、遞進式
B、螺旋式
C、并列式
D、交叉結網式
5.單項選擇題某省國稅局要開展年度稅務登記驗證和一般納稅人年審工作，要將此事告知社會，宜用（）
A.通報
B.通知
C.通告
D.公告
最新試題
某分公司為擴建倉庫，擬向總公司申請經費10萬元，可以使用（）
題型：單項選擇題
（）是就全局性工作的發(fā)展從宏觀上作出的長遠性計劃，是具有戰(zhàn)略指導意義的總體設計或部署，涉及時間較長、范圍較廣、內容較為概括。
題型：單項選擇題
下級機關遇到比較重要的情況和問題亟需解決，必須得到答復，可以使用（）
題型：單項選擇題
為了便于傳播，“電子應用文”不用遵循應用文的基本寫作格式。
題型：判斷題
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結》屬于下列哪種工作總結（）
題型：單項選擇題
哪本著作奠定了我國古代應用文寫作理論的基礎？（）
題型：單項選擇題
通過典型事實從思想上教育、引導有關單位和人員，從中學習經驗或吸取教訓，促使工作順利開展，體現了通報的（）特點。
題型：單項選擇題
劉某多次去醫(yī)院看望孟某某的母親，并且給孟某某補課，以下選項中，可以給劉某寫表揚信的是（）。
題型：多項選擇題
（）是調查報告的核心，主要反映調查報告的成果。
題型：單項選擇題
×局人事處針對本.局新出臺的人事管理辦法有疑問，需用（）進行解決。
題型：單項選擇題