填空題班級(jí)授課制的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段，以（）為代表的教育家（），使它基本確立下來(lái)。第二階段，以（）為代表提出（）的理論，給夸美紐斯的理論以重要補(bǔ)充和發(fā)展。第三階段，以（）為代表，提出（），使班級(jí)授課制更趨成熟。
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最新試題
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
題型：判斷題