A.文學(xué)的經(jīng)世內(nèi)容主要是圍繞如何培育具有事功能力的人才而展開
B.這一時(shí)期對(duì)“人”和“人才”的認(rèn)識(shí)有三種不同的傾向
C.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，文學(xué)的經(jīng)世功能得到空前強(qiáng)化，被納入“救國(guó)”策略之中
D.龔自珍“不拘一格降人才”的呼吁，批判壓抑人才的選官制度
E.王韜、譚嗣同、康有為、梁?jiǎn)⒊热朔穸ㄅc“救國(guó)”無關(guān)的文字，主張文學(xué)救國(guó)

A.高旭
B.陳去病
C.蘇曼殊
D.黃遵憲
E.柳亞子

A.《孽?；ā?br /> B.《官場(chǎng)現(xiàn)形記》
C.《老殘游記》
D.《海上花列傳》
E.《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》

A.《哭威?！?br /> B.《南鄉(xiāng)哀》
C.《哀旅順》
D.《臺(tái)灣行》
E.《人境廬詩草》

A.《三元里》
B.《咄咄吟》
C.《己亥雜詩》
D.《秦淮燈船引》
E.《西郊落花歌》