填空題臨床護(hù)理決策的步驟包括明確問題、陳述目標(biāo)、實(shí)施方案()、()和()

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某學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前就如何為病人減輕痛苦展開廣泛的討論,大家達(dá)成了共識,一致認(rèn)為為病人減輕痛苦的意義應(yīng)不包含()

題型:單項(xiàng)選擇題

系統(tǒng)化整體護(hù)理是在責(zé)任制護(hù)理基礎(chǔ)上護(hù)理方式的進(jìn)一步豐富和完善。系統(tǒng)化整體護(hù)理雖然充分顯示了護(hù)理專業(yè)的獨(dú)立性和護(hù)士的自身價(jià)值。此種工作方式也有其特點(diǎn)主要是()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者張某,男,14歲,體操運(yùn)動(dòng)員,2個(gè)月前在一次訓(xùn)練過程中不慎從單杠墜落,導(dǎo)致胸髓受損,現(xiàn)病人大小便失禁,下肢無知覺,無活動(dòng)功能,病人情緒低落,和護(hù)士訴說:“這輩子完了,我是個(gè)廢人了!”。護(hù)士小王安慰他的語言不正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

泌尿科護(hù)士小張?jiān)跒槟巢∪肆糁脤?dǎo)尿時(shí),由于操作不慎致病人尿道黏膜損傷,小張給病人造成的損傷屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

小周是病房的責(zé)任護(hù)士,工作經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng),輔助護(hù)士小張佩服不已,兩人工作配合協(xié)調(diào)默契,特別是在連續(xù)搶救危重病人時(shí),小周表現(xiàn)出準(zhǔn)確的判斷和獨(dú)立決策能力。但最近小周向護(hù)士長提出不做責(zé)任護(hù)士了,令小張十分費(fèi)解。護(hù)士長分析可能的原因是()

題型:單項(xiàng)選擇題

有關(guān)“健康疾病連續(xù)統(tǒng)一體”的觀點(diǎn),理解錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

小孫為某醫(yī)院骨科護(hù)士,由于工作時(shí)需要做搬運(yùn)病人等較大強(qiáng)度體力勞動(dòng),平時(shí)不注意職業(yè)防護(hù),出現(xiàn)負(fù)重傷,導(dǎo)致小孫負(fù)重傷的不正確的姿勢是()

題型:單項(xiàng)選擇題

小張,是某醫(yī)院傳染科剛剛?cè)肼毜淖o(hù)士,醫(yī)院在入職培訓(xùn)時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)化職業(yè)防護(hù),并強(qiáng)調(diào)引起血液性傳播疾病的常見因素是()

題型:單項(xiàng)選擇題

護(hù)士小李是醫(yī)院感染科護(hù)士,為某乙肝病人加藥后,下列操作錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

某三甲醫(yī)院內(nèi)科病房,三個(gè)家屬在聊天,聲音非常大,吵得病人無法入睡,WHO規(guī)定醫(yī)院病房的噪聲強(qiáng)度不應(yīng)超過()

題型:單項(xiàng)選擇題