多項(xiàng)選擇題按照流動(dòng)的主體劃分,社會(huì)流動(dòng)有()
A.個(gè)人流動(dòng)
B.家庭流動(dòng)
C.社會(huì)群體流動(dòng)
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1.多項(xiàng)選擇題在20多年的集體化時(shí)期,我國(guó)農(nóng)村的社會(huì)保障主要開展了()方面的工作。
A.農(nóng)村救災(zāi)
B.五保”制度
C.合作醫(yī)療制度
D.扶貧
2.多項(xiàng)選擇題解決我國(guó)的就業(yè)問題應(yīng)該注意()
A.發(fā)展生產(chǎn),創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位
B.廣開就業(yè)渠道
C.繼續(xù)控制人口增長(zhǎng)
D.建立待業(yè)、失業(yè)保險(xiǎn)制
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明確的社區(qū)教育是在20世紀(jì)50年代才確立的新概念。
題型:判斷題
自19世紀(jì)上半葉,()創(chuàng)立社會(huì)學(xué)以來,社會(huì)學(xué)家是比較關(guān)注教育研究的。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)組織是一種業(yè)緣組合,其成員是為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo),通過分工合作組合在一起的。
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從布勞和鄧肯開辟社會(huì)分層研究以來,家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會(huì)學(xué)的研究主題。
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中國(guó)古代思想家()提出“富民”與“教民”的思想,認(rèn)為“教”在國(guó)家的發(fā)展具有重要的地位。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題