多項(xiàng)選擇題角色扮演是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，包括（）
A.了解社會(huì)對(duì)角色的期望
B.培養(yǎng)角色意識(shí)
C.實(shí)踐角色規(guī)范
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1.多項(xiàng)選擇題根據(jù)交往的性質(zhì)，把社會(huì)交往劃分為（）
A.順應(yīng)
B.合作
C.競(jìng)爭(zhēng)
D.沖突
2.多項(xiàng)選擇題馬斯洛需要層次理論把人的需要分為（）
A.生理需要
B.安全需要
C.社交需要
D.自尊的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要
最新試題
韋伯企圖用階層的概念取代階級(jí)的概念，因?yàn)槎呤菦]有根本差別的。
題型：判斷題
社區(qū)研究的區(qū)位學(xué)理論是由美國(guó)社會(huì)學(xué)家帕克借用（）的概念解釋社區(qū)中的各因素相互關(guān)系而提出的人文區(qū)位學(xué)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)組織是一種業(yè)緣組合，其成員是為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，通過分工合作組合在一起的。
題型：判斷題
二戰(zhàn)后，人們對(duì)教育社會(huì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)的看法發(fā)生了變化，學(xué)科名稱也變成了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)在（）年發(fā)表了《美國(guó)2000年：教育戰(zhàn)略》，號(hào)召全國(guó)人民“必須學(xué)習(xí)不止，要把一個(gè)處于危機(jī)中的國(guó)家變成一個(gè)全民皆學(xué)之邦”。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題